MTN Cameroon offre gratuitement aux étudiants, des opportunités de formations certifiantes aux métiers du digital

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Le 14 octobre 2024 à Yaoundé, MTN Cameroon, entreprise leader du secteur des communications électroniques au Cameroun, a organisé à l’attention des étudiants, des ateliers de formation aux métiers du digital.

Du 14 au 18 Octobre courant, le Cameroon Digital Innovation Center (CDIC) de Bastos à Yaoundé a servi de cadre à cet événement. Nous apprenons que ces ateliers de formation témoignent de l’engagement de l’entreprise à œuvrer pour l’accès du plus grand nombre au nouveau monde digital.

Avec le support de la start-up SKOLARR, ce premier regroupement est prétexte au lancement officiel du programme d’apprentissage gratuit en ligne baptisé MTN Skills Academy. Au total, l’on dénombre près de 200 jeunes étudiants issus des principales Universités et grandes écoles d’ingénieurie du pays, mobilisés au CDIC pour bénéficier d’un coaching particulier dans les domaines variés qui touchent au Digital, l’on peut citer entre autres le cloud computing (Google Cloud), la data science, la communication digitale, l’intelligence artificielle…

À l’issue de chaque formation, les étudiants reçoivent une certification reconnue internationalement, un véritable atout pour booster leur employabilité et se démarquer sur le marché du travail. “En organisant ces ateliers de formation à travers la plateforme MTN Skills Academy, nous souhaitons donner à chaque jeune Camerounais les moyens de réussir dans l’ère numérique. En leur offrant un accès gratuit à des formations de qualité, nous contribuons à réduire la fracture numérique et à renforcer l’employabilité de notre jeunesse.”, a déclaré Danielle Mbome, Secrétaire Exécutive de la Fondation MTN.

MTN Cameroon ambitionne de faire de MTN Skills Academy une référence en matière de formation digitale au Cameroun. L’entreprise invite tous les étudiants à rejoindre la plateforme https://skillsacademy.mtn.com/ et à saisir cette opportunité unique de se former aux métiers de demain.

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